Réalisations

Profil professionnel
  • Enseigne la méditation d'orientation focusing depuis 2012 ;
  • Enseigne dans le domaine de la communication depuis 2006 ;
  • Intervient dans les milieux professionnels et communautaires, notamment à titre de chargé de projet, depuis 2004 ;
  • Enseigne le taekwon-do depuis 1979.
IMGP4143_DxO
Compétences spécifiques
  • Structuration de contenus de cours et planification de l’enseignement.
  • Planification d’intervention : collecter et traiter l’information; développer, planifier et réaliser un plan d’intervention; évaluer et effectuer le suivi de l’intervention.
  • Supervision d’équipes de travail : planifier et animer des rencontres d’équipe; effectuer le suivi et le bilan des projets.
Champs d’intérêt pour la recherche
  • Recherche phénoménologique en lien avec la culture, l’interaction entre les individus et l’intervention auprès de groupes restreints.
  • Théorie et pratique de la communication dans le contexte du développement du mieux-être au travail.
  • Théorie et pratique de la communication dans le contexte de la prévention contre le harcèlement psychologique et l’agression physique.
Expériences professionelles en milieu universitaire

Chargé de cours, UQÀM / 2006 à ce jour

  1. Technique d’entretien en psychosociologie
  2. L’animation des groupes dans le domaine de l’action culturelle
  3. Laboratoire de recherche ou d’expérimentation en psychosociologie et en communication
  4. Laboratoire en écologie humaine et communication
  5. Relations humaines : communication et approches constructivistes
  6. Approche de la communication interpersonnelle
  7. Activité de synthèse en intervention psychosociale
  8.  Laboratoire d'initiation à la relation d'aide
  9.  Relations humaines : approches humanistes et phénoménologiques
Expériences professionnelles dans le domaine des arts martiaux
  1. Administrateur et instructeur de taekwon-do : cours enfants, adolescents et adultes, École Régent Lacoursière. 2017 - 2020
  2. Administrateur et instructeur de taekwon-do : cours enfants, adolescents et adultes, Centre d’activité physique du Cégep André-Laurendeau 1994 - 2019
  3. Consultant en taekwon-do : Projet d'intervention psychosociale par les arts martiaux, Le Grand Chemin. 2017 - 2018
  4. Instructeur de taekwon-do : cours enfants, adolescents et adultes, Club de taekwon-do La tribu. 2015 - 2016
  5. Consultant en taekwon-do : séminaires en taekwon-do en Suisse, École de taekwon-do Fribourg. 2013 - 2015
  6. Consultant en autodéfense : atelier d’autodéfense adapté aux personnes à mobilité réduite, Camp Massawippi. 2014
  7. Consultant en taekwon-do : séminaires en taekwon-do en France, Association brestoise de taekwon-do. 2001-2010
  8. Consultant en autodéfense : cours d’autodéfense adapté à la clientèle en déficience visuelle, Centre de réadaptation Mab-Mackay. 2012
  9. Consultant en autudéfense : cours d’autodéfense pour clientèle victime d’agression, IVAC. 2008-2009
  10. Instructeur de taekwon-do : cours enfants, adolescents et adultes, Club de taekwon-do de Verdun. 1992 - 1999
  11. Instructeur de taekwon-do : cours enfants, adolescents et adultes, Centre Immaculée-Conception. 1979 - 1992.
Expériences professionnelles complémentaires en intervention psychosociale
  1. Président : Fédération québécoise de taekwon-do international. 2007 - 2013 et 2017 à ce jour
  2. Formateur : Formation à l’écoute active et intervention auprès des futurs intervenants bénévoles, Centre d’écoute et de référence Halte-Ami, Montréal. 2015-2016
  3. Conférencier/expert : Enjeux à observer lors de négociation avec les rapports agressifs en organisation, CDC Coaching, Montréal. 2009
  4. Organisateur et conférencier : 1er colloque provincial de taekwon-do ITF, Montréal. 2005
  5. Formateur : Projet d’intervention psychosociale « Conséquence et remotivation » en collaboration avec l’école primaire Chanoine-Joseph-Théorêt, à Verdun, et le Service de police de la Ville de Montréal. Planifier le programme et donner de la formation relative au développement d’habiletés de communication en résolution de conflits, auprès de parents et d’enfant. 2001-2006
Congrès/colloques
  1. Colloque international : Rites et Identités « Axe 2 – Diversité des rites relatifs aux identités : Culture martiale et développement identitaire par une communication aux fondements de la "chair" dans la pratique des disciplines martiales ». Université Laval. 2016
  2. 84e Congrès de l’ACFAS  « Laboratoire de recherche et d’expérimentation en nature : un modèle communicationnel d’intervention psychosociale », Université du Québec à Montréal. 2016
  3. 12e colloque annuel interuniversitaire sur la communication de l’UQAM « Communication et sociétés en mouvement », Association étudiants-es de maîtrise et doctorat en communication de l’UQAM. Université du Québec à Montréal. 2014
  4. 78e Congrès de l’ACFAS « 418 — Arts martiaux, sports de combat et interventions psychosociales ». Communication : La culture martiale : une approche psychosociale et éducationnelle par une communication au fondement de la « chair », Université de Montréal. 2010
  5. 8e colloque interuniversitaire sur la communication de l’UQAM « Communication : remède ou poison », Association étudiants-es de maîtrise et doctorat en communication de l’UQAM. Université du Québec à Montréal. 2009
  6. Colloque « Phénoménologie, quotidienneté et pratique du vivre », Cercle interdisciplinaire de recherches phénoménologiques. Université du Québec à Montréal. 2004
  7. 72e Congrès de l’ACFAS. Communication D-404, Université du Québec à Montréal. 2004